立德树人，培根铸魂——昆山市信义小学2022~2023第一学期德育处工作总结

一学期来，德育处在上级教育部门、学校党总支和学校的正确领导领导下，以人为本，注重实效，以学校特色内涵为抓手，在班主任队伍建设，学生教育与培养，班级文化建设各项主题教育活动，以及劳动、课间、晨会等日常管理中，做了大量工作,取得了显著成绩。现总结如下:

一、回顾总结

1、本学期，我们开展了多项各级各类少先队活动，让信小每位少先队员在活动中享受成长的快乐。与教科室联合，开展了“初见红薯”系列活动，第一届劳动技能大赛等农耕劳动活动。以学校特色文化，涵养信小学子爱劳动，敢担当，能作为的好风尚。举办“学英雄树理想 学本领勇担当”新学期开学典礼，鼓励全体少先队员用实际行动向英雄致敬，从小学先锋，长大做先锋。举办“喜迎二十大 强国复兴有我”新生入学仪式。站在红旗下，向往红领巾，鼓励一年级新生勤奋刻苦、遵守校纪、全面发展，争取早日戴上鲜艳的红领巾，成为光荣的少先队员。开展行为规范主题月教育活动。我国素以礼仪之邦著称，利用红领巾广播、每周升旗仪式、队活课，从“走好路”“说好话”“吃好饭”“乘好车”“做好值日”等方面开展对学生的文明礼仪教育。此次活动促进了学生的养成教育，为学生的终身发展打下了基础。开展爱国主义教育月活动。通过一系列活动，认识国旗国徽，听唱国歌；观看英雄人物视频，了解他们的伟大事迹。增强了队员们对党、国家认知与热爱，引导他们牢记党史，不忘党恩，牢固树立永远跟党走的理想与信念。开展“童心永向党 献礼建队节”建队节主题系列活动。小手拉大手，高年级队员与新队员一起重温队知识，传承红色基因；看红色电影，绘强国画报，描绘出对少先队组织的敬仰与祝福。开设二十四节气微课堂，利用好红领巾电视台，由少先队员主持并录制二十四节气知识，传承中华优秀文化，加强校园精神文明建设。组织全体少先队员观看神舟十五号载人飞船发射，立志传承航天精神，努力为航天事业、为建设祖国的美好未来积蓄力量。组织少先队员完成“红领巾爱学习”，学习二十大精神，将习爷爷教导记心中，争做好队员。召开少代会。进行大队委员换届改选；组织二年级学生（第二批）入队。结合学校特色，用好“红领巾争章”，完成“红领巾奖章”一星章至三星章评选。

2、德育处根据上级教育主管部门和学校对德育工作的要求,精心组织、安排对学生的教育工作，通过每两周一次的班主任例会，组织、指导班主任实施班级管理和学生教育工作,对学生中存在的问题及时予以通报，对学生教育工作中需要采取的措施予以指导，使我校的学生教育工作始终保持及时性、超前性、有效性。从开学入学准备，到班主任的沟通艺术，再到危机个案的处理。每次培训都建立在调研基础之上，解决了班主任的棘手问题。完成并上报了《班主任工作量津贴发放考核》，并根据班主任工作责任和要求,在充分调研，征求全体班主任意见及建议的基础上，推选了5位市级优秀班主任。这些工作必将进一步调动班主任工作的积极性、主动性，提高我校班主任队伍的整体教育素养。在这个过程中，我校硕果累累：我校刘丽芸老师获昆山班会课百优课一等奖；许莹萍老师获苏州市道德与法制课评比一等奖；高逸平老师获昆山市心理百优课二等奖。

3、德育处始终坚持抓好常规管理工作。本学期，德育处重点对学生劳动习惯、文明礼仪习惯以及课间文明游戏习惯进行了长期教育引导。每天对各班级卫生责任区的卫生清扫状况进行检查督促，安排课后服务小尾巴，组织劳动委员会议，倡导“弯腰精神”，确保了校园干净整洁，使全体师生工作学习有一个良好的环境，也保障了全体师生的身体健康。本学期，德育处以文明问候为学生管理和教育的突破口，培养学生良好行为习惯的形成。在此之前，部分学生出口成“脏”，乱竖中指，极其不雅。通过大队干部以及红领巾督察员每天在校门口的问候引导，在班主任对个别学生的要求等有关措施，不断加大力度督促，取得了明显成效。德育处通过各种措施，在体育组大力配合的情况下，对学生进行课间十分钟活动教育，加大巡查力度，在不间断的教育引导下，课间十分钟秩序得到了很大的提高。有力的维护班级纪律及秩序，大大降低了校园安全事故发生的概率。

4、为了让家长更加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态、学生学习和生活等，加强学校与家长的联系，使家长的思想观念跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。同时，促进家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的交流，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育。我们在吸取之前疫情停课，家校活动难开展的教训后，提前制定了线上、线下双份家校合作计划。开展了丰富多彩的家校合作活动。“耕读信义，七彩假日”系列线上家长会——班主任在暑期利用每个周六晚上7点时间与家长孩子相约云上，进行不同主题的交流，了解孩子的假期生活、学习情况；幼小衔接系列家长课程——为一年级新生的入学提前做好准备，许校长、汤主任分别为“幼小衔接”课程开设讲座，我们还邀请了苏州市智慧爱家庭教育名师工作室的讲师们作客信小，为一年级新生家长答疑解惑；“一米亲子菜园”迁移至学校西边围墙外空地，一年级家长通过线上竞标的形式获得菜地，进行亲子种植活动；开展了亲子田野运动会、亲子挖红薯活动、亲子割水稻、亲子绘乡村等一系列活动，加强了家校合作，取得了非常好的教育实效。2022年11月，许蕴霞校长在中国教育学会家校合作交流年会（国家级）发言；《家校社协同育人下耕读教育的探索与实践》成功申报苏州市中小学德育学会“十四五课”，许莹萍获最美家庭教育指导师，学校获评昆山市星级家委会，多个亲子读书会获评昆山市星级读书会。

5. 加强师生心理健康教育。近年来，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。本学期心理健康教育作为我校德育工作重要组成部分，也取得了丰硕的成果。我校高度关注学生的心理健康情况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多采的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。本学期，针对低中高不同年级学生的心理特点，本学期开展了开展了《新学期 心开始》、《勇气》等多次心理健康教育主题班会，开展《学会做彬彬有礼的小学生》、《满请您听我说》等心理展示课，并开展了班主任心理危机干预培训讲座；抽取五年级学生开展了心理健康普测活动。建立心理档案,规范日常管理一生一档心理档案的建立；建立全员导师制，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，针对性的帮助学生解决问题，培养学生的健全人格，育人责任感得到明显增强；选拔心理委员，建立朋辈辅导机制，通过“心情晴雨表”“心语信箱”等方式，朋辈心理互助。这些工作的逐步开展都会有利于加强基层心理援助与危机干预的力量。

6、结合晨会、班会、国旗下讲话等方式,全面加强对学生进行法制、纪律、文明礼仪、行为习惯、安全教育。经常性的帮助班主任开展与“问题学生”的谈话帮扶教育,对他们在成长过程取得的进步及时鼓励，对他们身上存在的问题及时教育，引导他们改正问题和缺点，及时与他们的家长进行沟通交流教育的方法和措施，指导问题学生家长加强对学生的有效教育。促进了学生的健康成长和学校的和谐稳定，为学校教育教育质量的提高起到了保驾护航作用。同时，实施榜样引领工程，引导全体学生以优秀学生为榜样，做懂礼仪、求上进、讲文明、乐学习的优秀学生。德育处先后组织完成了信小先进班集体、优秀学生干部、三好学生的评选推荐工作，组织学校的先进班集体、优秀学生的评比表彰工作，一学期来，德育处组织评选了昆山市好少年1名，苏州市阳光少年5名。

二、存在不足

回顾一学期的工作，离学校对德育工作期待还有不小的距离，德育的实效性还有待进一步提高。在学生的文明礼貌、行为习惯、学习态度、尊规守纪、思想素质取得一定的成果，但不可松懈，一定要常抓不懈。这些都是德育处在今后的工作中努力的方向，德育处将在今后工作中,创新工作方法和机制，为学校的发展和教育教学质量的提高作出应有的贡献。

• 工作打算

下学期德育处的工作要在夯实工作，工作不在于创新，在于深挖。把每一件小事做好，抓实学生养成教育,就是德育工作实效性的体现。

1、继续强化对班主任的学习培训，建立一支战斗力强的班主任工作队伍，进一步加强对学生的行为习惯和学习习惯的培养。班主任作为德育队伍的中坚,其工作责任心和工作能力决定着学校德育工作的成效。因此，要将班级建成有秩序、守纪律、班风正、学风好的优秀班级，就必须提高班主任的德育工作水平。德育处还要注重学生行为习惯培养，针对学生身心成长的特点，教育学生从身边事做起，养成良好的行为习惯和学习习惯。要把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》 真正灌输到学生的思想中,落实到学生的日常行为上，引导学生端正自己的仪表,规范自己的言行，遵守校规校纪，自觉提升综合素质。

2、也要创新德育活动形式，开展形式多样的主题教育活动。下学期尝试通过学生教育大会、年级教育大会的形式，创设良好的校园文化氛围来增强教育效果。

3、搞好家长学校的工作，开好家长学校，提高家长家庭教育水平。

总之，本学期德育处各项计划任务顺利完成，且效果很好。今后，将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。