质量分析引思考 提质增效促双减

——记信小教师期末教育教学经验交流活动

三尺讲台，炼出的是本领，磨出的是功力。一节好课，只有反复推敲才成型；一位名师，只有经历磨练才成名。为了进一步落实“双减”提质增效，以课堂为主阵地，以学生为本，同时帮助青年教师快速成长，我校于1月18日下午开展了教师期末教育教学经验交流活动。

殷校长首先做了总结汇报，充分表扬优秀，勉励进步，并再次强调，教育教学改革的主流是让学生真正成为学习的主体，课堂必须还给学生。同时也对有关领导和各位老师对此次经验交流的大力支持表示感谢。

英语戴老师给大家分享了课堂之上多彩、富有实效的教学形式，让每一次课堂都能在“趣”里有始有终；数学於老师在课堂能大家带着理解去感受数学公式的定义，每次课前熟读成诵，在日积月累中收获知识；语文吴老师则重点落实在课后的辅导，多抓多练，每天都要有一定的阅读和写字时间，尤其是每个字都要一笔一画地写好，只有端正自己的学习态度，才会有成长，有进步。

在各学科优秀老师的经验之谈之下，在大家激烈的研讨中，每位老师都受益匪浅，相信由本次交流活动引发的对课堂课后教学的思考，会给我校的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。